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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Existen algunos para armar muebles o para manipular algunos aparatos, algo muy importante es que las niñas y niños como tú

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Énfasis: revisa y pasa en limpio el instructivo, cuidando el uso de los siguientes recursos: Signos de puntuación para organizar

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

identifica las características y la función de la entrevista para obtener información.

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

¿A quiénes podrías entrevistar para saber más sobre los dinosaurios?

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Hagamos una historieta

, para representar emociones se usan nubecitas o estrellitas.

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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

para registrar las ideas más importantes.

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

¿Lee un par de preguntas y sus respectivas respuestas?

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Vamos de campamento

¿Qué harías para resolver este problema?

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Expresiones equivalentes

algunas actividades. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4DMA.htm#page/90 No olvides también tener un lápiz y papel para

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

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Leer y sentir la poesía

Compara el rabo del perro con una cuerda para brincar.

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.

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La veracidad en los anuncios publicitarios

¿Te acuerdas de las frases “para niñas y niños como tú”, “para el hombre sin reservas” y “para toda la familia”?

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