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Ficha: Educación financiera III. Metas y proyecto de vida

desarrollar habilidades que les permitan plantear y resolver problemas usando las herramientas matemáticas, tomar decisiones

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Ficha: El Sistema Inglés II

resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del Sistema

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Ficha: El barco

resuelve problemas que implican el uso de las características y propiedades de triángulos y cuadriláteros.

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Ficha: El borrador va primero

diseña una campaña escolar para proponer soluciones a un problema de la escuela.

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Ficha: El brincolín de tela

resuelve problemas que impliquen sumas o restas de fracciones comunes con denominadores diferentes.

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Ficha: El brincolín de tela

resuelve problemas que impliquen sumas o restas de fracciones comunes con denominadores diferentes.

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Ficha: El conocimiento técnico y la prevención de riesgos

aplica el principio precautorio en sus propuestas de solución de problemas técnicos para prever posibles modificaciones no

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Ficha: Club de las matemáticas

usa el cálculo mental para resolver adiciones y sustracciones con números fraccionarios y decimales.

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Ficha: Club de las matemáticas

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Ficha: Cociente de potencias de la misma base

resuelve problemas de potencias con exponente entero y aproxima raíces cuadradas.

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Ficha: Cociente de potencias de la misma base

resuelve problemas de potencias con exponente entero y aproxima raíces cuadradas.

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Ficha: Cociente de potencias de la misma base II

resuelve problemas de potencias con exponente entero y aproxima raíces cuadradas.

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Ficha: Combinadas

relación proporcional entre medidas, producto de medidas, combinatoria) y desarrollo de procedimientos para el cálculo mental

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Ficha: Como pulgas saltarinas

planea el procedimiento para resolver un problema, anticipa retos y soluciones del mismo.

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Ficha: Como tú y como yo

propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas.

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