Contenido · Ficha de clase

Raíz cuadrada II

A lo que Carolina sorprendida le pregunta: “¿Qué hiciste para encontrar el número que pensé?”

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Volumen de cilindros II

¿Qué vamos a aprender?

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Volumen de prismas rectos I

¿Qué vamos a aprender?

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Volumen de prismas rectos II

¿Qué vamos a aprender?

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Medios técnicos, materiales y energía para nuestro proceso técnico

¿Qué vamos a aprender?

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Volumen de cilindros I

¿Qué vamos a aprender?

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Interpretación de datos I

¿Qué es lo que se registra en esas gráficas? ¿Cómo lo sabes?

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Las gráficas de línea II

en 80 personas, por lo tanto, el día que hubo mayor disminución fue del miércoles al jueves ¿A qué piensas que se le puede

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Los histogramas III

Por lo que nos conviene que el número de intervalos no sea 8 ó 9, sino 7. ¿Por qué tomar esta decisión?

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Los polígonos de frecuencia II

¿Qué vamos a aprender?

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Polígonos regulares II

Recuerda que éste es un material de apoyo y que puedes consultar otras fuentes para complementar lo que aprendas aquí.

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Volumen de prismas rectos I

¿Qué vamos a aprender?

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Volumen de prismas rectos II

¿Qué vamos a aprender?

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Volumen de cilindros I

¿Qué vamos a aprender?

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Polígonos regulares I

complementar lo que aprendas aquí, como tu libro de texto.

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