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Ficha: Pide al tiempo que se vuelva… teatral

reconoce que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción

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Ficha: Pintamos los sonidos

expresivas del color en situaciones lúdicas que relacionen el cuerpo, el movimiento y los sonidos para comunicar ideas y emociones

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Ficha: Pintando con emociones

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Ficha: Pintando con emociones

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Ficha: Pintemos mi escuela de emociones

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Ficha: Plan familiar ante sismos

reconoce diferencias sociales y económicas que inciden en la mitigación de los desastres en el mundo.

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Ficha: La intensidad del miedo

regula las emociones relacionadas con el miedo de acuerdo con la motivación, el estímulo y las reacciones que las provocan

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Ficha: La invasión francesa a España

reconoce la multicausalidad de la crisis política en la Nueva España y del inicio de la guerra de Independencia.

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Ficha: La invención de la escritura y las primeras ciudades

reconoce la importancia de la invención de la escritura y las características de las primeras ciudades.

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Ficha: La invención de la escritura y las primeras ciudades (3/3)

reconoce la importancia de la invención de la escritura y las características de las primeras ciudades.

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Ficha: La leyenda como tradición oral

reconoce a la leyenda como un texto propio de la tradición oral.

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Ficha: La libertad como derecho humano

argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos.

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Ficha: La libertad como derecho humano

argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos.

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Ficha: La línea de mi vida

reconoce lo que ya puede hacer por sí mismo que antes no podía, y reconoce en los demás aspectos que le gustaría desarrollar

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Ficha: La mente que a veces miente

identifica cómo se manifiestan diferentes emociones en el cuerpo, la voz, la capacidad de pensar con claridad y la conducta

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