Contenido · Ficha de clase

Mira, te recomiendo este cuento…

Realizarás lectura de algunas narraciones e invitarás a otros que las lean.

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Además, deberás mencionar una palabra que inicie con la misma letra. Esta es la primera parte del juego.

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¡Ponle sonidos al cuento!

Comprobarás las anticipaciones y predicciones hechas en la exploración del cuento, al terminar tu lectura.

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Buscadores de palabras

En esta sesión aprenderás más de las lenguas y culturas originarias de nuestro país y en general, aprenderás sobre la lectura

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¡Tengo una credencial de lector!

¡Tengo una credencial de lector!

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¿Qué sí y qué no?

Aprendizaje esperado: seleccionaras textos para escuchar su lectura.

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Lo que notas, lo anotas

Con esta lectura terminamos la sesión de hoy. Recuerda, ¿Cómo tomar notas?

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¿Qué es una infografía?

Aprendizaje esperado: selecciona textos para escuchar su lectura.

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Armando nombres

Inicia la lectura y lo descubrirás. Paco el Chato.

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El uso del croquis

que el croquis no tiene un inicio y fin definido, eso permite que se pueda leer o interpretar a partir del interés del lector

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Rondas y canciones

#page/92 Sigue la lectura en tu libro o pide que te la lean. Canta y juega.

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Carteles: su uso e importancia

es en lo que se refiere al texto escrito el cual se puede apreciar que fue diseñado en diferentes tamaños y colores de letra

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Reviso para escribir mejor

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm

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Palabras compuestas y algo más…

Sigue la lectura con la ayuda de tu mamá o papá en voz alta.

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¿Qué es, qué es?

Si me quitas una letra, queda una y nada más. ¿Qué es?

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