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Ficha: Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

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Ficha: Una copia con sentido

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Ficha: ¡Inician igual que nuestros nombres!

compañeros de grupo y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar y utilizar las letras y formar otras palabras

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Ficha: ¡Juego de palabras!

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Ficha: ¡Juego de palabras!

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Ficha: ¡Juego de palabras!

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Ficha: ¡La palabra clave es el mole!

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Ficha: ¡La palabra clave es el mole!

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Ficha: ¡Las maravillas de la antigua cultura maya!

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Ficha: ¡Las maravillas de la antigua cultura maya!

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Ficha: ¡Luna, tuna o cuna!

texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes para escribir palabras

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Ficha: ¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

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Ficha: ¡Me gustan los animales!l

revisa las palabras que escribe por sí mismo, interpretando su escritura mientras la señala con su dedo parte por parte,

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Ficha: ¡Te comparto mis lecturas!

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