Contenido · Ficha de clase

Un texto para cada situación

regresar todos los niños y las niñas como tú a clases, seguramente habrá muchas noticias para que todo el país se entere, o bien

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Mi lectura

Cuando leas, tienes que pronunciar bien las palabras, que tu voz se escuche muy bien. Recuerda en voz alta y pausado.

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¡Yo me llamo!

En este grado de segundo, tendrás que aprenderlo bien y a saber cómo se usa o cómo puedes apoyarte de él.

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¡Ya amaneció!

Observa muy bien, ¿Qué signos aparecen en el texto? ¿Cómo se llaman? Ya amaneció, y sol ya se asoma.

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Una copia con sentido

Sólo necesitas mucha energía, una tabla lisa o lamina y varios amigos para pasarla bien.  

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

¡Bien!  Ahora te reto a investigar con tus familiares cuáles son las plantas que se comen y cuales no.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

cita, es bueno llegar con algún presente, un pan, una fruta, o según sea la costumbre, no son cosas de alto valor, más bien

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Pregunto y aprendo

U ti’al u bo’onole’ ku cha’akal u boonil, ken ila’ak ts’o’ok u láaj púuk’ul le  boono’ ku bin u máansa’al le xa’an ichilo

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Artesanas en mi comunidad

Fíjate bien como lo pronuncio.

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De lo oral a lo escrito

v=KtY5Gy77Ck8    Para pasar de una narración oral a una escrita, es necesario:   Saber muy bien la historia. 

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Anécdotas divertidas

Eso quiere decir que planeó bien su texto.

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Pásele a la cocina

observa bien.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

espero que todos estén muy bien en sus casitas junto con sus familias.

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¿A qué jugamos?

Dos o más Monte Muy bien, has terminado de organizar tu información.

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Escribo con ayuda

De manera colectiva harás la revisión y corrección de la información escrita.

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