Contenido · Ficha de clase

Problemas en la naturaleza por el uso de productos técnicos

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Contenido · Ficha de clase

Innovación técnica y normas ambientales

Son utilizados principalmente como combustibles y materia prima para elaborar otros productos.

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Innovaciones técnicas para la sustentabilidad

El reto de hoy: Piensa ¿cuáles productos técnicos quisieras innovar para aminorar los daños al ambiente?

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Análisis sistémico de propuestas técnicas

Como consumidores toca reflexionar sobre la vida útil del producto y su desecho.

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Diseñando soluciones técnicas

Énfasis: diseñar un proceso, producto o servicio que dé solución a un problema técnico de acuerdo con criterios de desarrollo

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Innovar para solucionar problemas técnicos

Énfasis: innovar un proceso, producto o servicio que dé solución a un problema técnico. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Para qué evaluar los sistemas tecnológicos?

En el aspecto cultural es apropiado el producto para las diferentes sociedades en donde se comercializan los vehículos, ya

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¿Qué es la evaluación externa de los sistemas tecnológicos?

Además de si el precio con en el que se comercializa un producto o servicio genera inequidad por ser inaccesible o si se

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La evaluación externa de los sistemas tecnológicos para el bien común

Hay muchas formas de ser usuarios reflexivos de los productos y servicios en la vida cotidiana.

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Sistemas tecnológicos para todas y todos

¿Consideras que todos los sistemas tecnológicos y los productos y servicios generados por éstos realmente están pensados

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La eficacia y eficiencia de los sistemas tecnológicos

t=513Del minuto 8:33 a 11:23Ambas evaluaciones tienen diferencias, pero siempre se relacionan para comprobar si un producto

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La factibilidad de los sistemas tecnológicos

La evaluación se puede realizar de forma sistémica, tomando en cuenta las características propias del producto y las condiciones

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¡Comencemos a resolver un problema técnico!

plantea mejoras en los procesos y productos a partir de los resultados de la evaluación de los sistemas tecnológicos.

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