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Gestión y vida cotidiana

Ya que se seleccionó la prenda y el modelo, se enlistan todos los insumos que se van a utilizar, elección de la tela para

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¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?

Ana necesita recibir un empaque que le parezca atractivo para sentirse motivada a comer todo su contenido.

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La delimitación del problema técnico

comida en un empaque atractivo para Ana, que la anime a comer todo su contenido.

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La búsqueda de alternativas de solución

Imagina que Ana está muy emocionada porque va a tomar sus alimentos del empaque que su hermano le diseñó, y que no pueda

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La elección de una alternativa de solución

Te lo dejamos de reto, va a ser muy interesante y puedes aprender mucho sobre empaques y manejo de materiales.

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Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico

Atractivo para niñas y niños de 7 a 10 años Resistente Seguro Ergonómico Amigable con la naturaleza ¿Cómo va a llevar a

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La creación de nuestro producto o servicio

Y por supuesto, es necesario que tengas a la mano todos los materiales e instrumentos que vas a utilizar.

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Terminemos nuestro proceso técnico

¿Qué vamos a aprender?

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Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad

a la ley de los trabajadores.

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Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza

de recursos, tala inmoderada de árboles, contaminación, sobrepoblación, y modificación del entorno, a este impacto se le

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La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio

le parece atractivo y si hay otros niños y niñas a las que les agrade el empaque, Hugo podría ofrecerlo a algunos restaurantes

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¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?

Y esto dependerá del uso que le de Ana a su empaque.

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¿Qué sabes de...?

La ejecución consiste en llevar a cabo todas las tareas establecidas para generar un producto o servicio.

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La tecnología en el desarrollo de las ciencias

¿Qué vamos a aprender?

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Veo, escucho, siento y opino

¿Qué te pareció la temática que Saturnino Herrán le imprime a la obra?

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