Contenido · Ficha de clase

¡Vamos a conocernos!

Para hacerlo es indispensable poder identificarlo y saber escribirlo, ¿dónde podríamos buscarlo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Francisco, Pancho o Paco?

“Me identifica de las demás personas” .

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestras lenguas se leen y escriben

Como cada lengua tiene su propio alfabeto, poco a poco lo vas a identificar en los tendederos de letras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los animales y nosotros

¿Lograste identificarlo? ¡Muy bien! Se trata del “ bolome”, gato.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Identificarás palabras en un texto conocido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rima, canta, transforma y crea

Identificarás nombres de animales y las palabras que riman.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Ya amaneció!

Busca más materiales que tengas de lectura en tu lengua e identifica frases que lleven signos de admiración y signos interrogativos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

estas son las palabras que tienes que identificar: Vitamina Sé. Cápsula 14.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rimas, ando buscando y pregonando

Identificarás a través de la lectura, la parte que más te gustó del poema, realizarás un análisis sobre o que trató y descubrirás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Me gustan los animales!

escribe por sí mismo, interpretando su escritura mientras la señala con su dedo parte por parte, para determinar la cantidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo escribo la recomendación?

Como podrás observar, no cuenta con ilustraciones, por lo que tienes que identificar las palabras que conozcas y, a partir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Identificarás los cambios realizados a un cuento clásico para elaborar una versión graciosa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Aprendamos a hacer teatro!

Énfasis: leer e identificar algunas características de los textos teatrales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

ejemplo, si tú quieres escribir la palabra “sapo” podrás saber que esta palabra lleva dos silabas sa / po y sabrás identificar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rimas sin igual, con letras al final

Identificarás rimas. Poniendo especial atención en el final de las palabras.

Ver contenido