Resultados para: «responder-preguntas»
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responden?
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· Ficha de clase
¡A que te pico el ojo!
En esta ocasión, observarás la forma en que responden los seres vivos a lo que ocurre en el ambiente.
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· Ficha de clase
¿Sexual o asexual?
Quizás te preguntes si, ¿existen organismos que tienen la capacidad de reproducirse de las dos formas?
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· Ficha de clase
¡Un misterio reproductivo!
v=mU0DnqRJgZo
Para concluir, responde a la pregunta inicial: ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la reproducción sexual
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· Ficha de clase
El Bioticiero. Noticias sobre las formas de nutrición, relación con el medio y reproducción de los seres vivos
Probemos responder a partir de la biología. ¿Por qué es valiosa la diversidad de la vida?
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· Ficha de clase
Lobo, ¿sigues ahí?
Piensa y responde esta pregunta:
¿Te parece una crueldad cómo las leonas o los cocodrilos matan a otros seres vivos con los
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· Ficha de clase
¡Un cazador cazado!
Con relación a esta información, responde las siguientes preguntas brevemente.
¿Los coyotes son depredadores?
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· Ficha de clase
Los depredadores participan en la regulación del tamaño de las poblaciones
Segunda pregunta: ¿Por qué son importantes los depredadores?
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· Ficha de clase
¡Un claro en la selva!
Identifica las interacciones que se dan y contesta las mismas preguntas que en el primer cuento.
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· Ficha de clase
¡Un cazador cazado!
Con relación a esta información, responde las siguientes preguntas brevemente.
¿Los coyotes son depredadores?
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· Ficha de clase
Nada desaparece, todo se transforma
Con base en tus dibujos, reflexiona sobre esta pregunta: ¿en qué punto coinciden los elementos de cada ciclo y qué pasaría
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· Ficha de clase
La vuelta al ciclo en cinco minutos
maceta o jardinera, e investiga cuál es el papel que tiene cada uno de ellos en los ciclos biogeoquímicos, y finalmente, responde
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· Ficha de clase
¿Quién se come a quién?
“Al gato y al ratón”
https://youtu.be/biENFBwL2JI
Después de haber visto el video responde la siguiente pregunta: ¿lograste
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· Ficha de clase
Energía para todos
Para iniciar la sesión, responde las siguientes preguntas para ver cuánto sabes acerca del tema de hoy.
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· Ficha de clase
¡A mover el esqueleto!
Irritabilidad, la propiedad para responder a los estímulos.
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· Ficha de clase
¡Juguemos a descubrir un mundo microscópico!
Para ello reflexiona y contesta las siguientes tres preguntas:
¿Por qué Semmelweis evitó utilizar el microscopio?
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