Resultados para: «validar-argumentos»
3108 resultados
¿Quisiste decir
valorar?
Contenido
· Ficha de clase
¿Es lo mismo energía limpia que energía renovable?
Énfasis:
Reconocer las diferencias entre energías limpias y energías renovables, así como valorar sus beneficios
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Marie Curie
relativos a la tecnología en diversas actividades humanas (medición, transporte, industria, telecomunicaciones), para valorar
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de la comunidad científica en la validación de la ciencia?
Aprendizaje esperado:
Argumenta la importancia y los mecanismos de la comunicación de ideas y productos
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico?
¿Quiénes son los encargados de validar los conocimientos?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones en la salud o en el ambiente de algunos metales pesados?
Aprendizaje esperado:
Argumenta y comunica, por diversos medios, algunas alternativas para evitar los
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cuáles elementos químicos son importantes para el buen funcionamiento de nuestro cuerpo?
Analiza los datos y elabora argumentos fundamentados sobre la importancia del elemento químico en la ingesta diaria.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en el cuidado de la salud y el ambiente?
Con el fin de reconocer y valorar el uso de reacciones químicas para sintetizar nuevas sustancias útiles o eliminar sustancias
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cómo modifico la rapidez de las reacciones químicas?
Aprendizaje esperado:
argumenta
sobre los factores que afectan la rapidez
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Qué tan grande o pequeño es?
En el estudio de las ciencias, una actividad importante, que le da validez y objetividad a los resultados de las investigaciones
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de investigación de Linus Pauling?
Aprendizaje esperado:
argumenta los aportes realizados por Pauling al análisis y sistematización de
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Qué nos conviene comer?
Al momento de vaciar el contenido del estómago, se abre el píloro, pero se mantiene cerrado el cardias.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Semana de la ciencia VII
Las nanopartículas pueden variar en su color, tamaño y otros debido a su composición.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Semana de la ciencia VI
Aprendizaje esperado:
argumenta y comunica, por diversos medios, algunas
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Semana de la ciencia III
Aprendizaje esperado
: argumenta y comunica las implicaciones sociales que tienen los resultados de
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Qué tipos de alimentos pueden provocar acidez estomacal?
Además de que pueden basarte en situaciones cotidianas en las cuales argumentes tus respuestas.
Ver contenido