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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

En la sesión anterior corregiste el borrador de un instructivo y conociste la utilidad que tienen los diagramas e ilustraciones

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

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Comparemos anuncios y etiquetas

Aprendizaje esperado: identifica la utilidad de los diferentes tipos de información que proveen las etiquetas

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

Aprendizaje esperado: identifica la utilidad de los diferentes tipos de información que proveen las etiquetas

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La veracidad en los anuncios publicitarios

Para comenzar conocerás uno de los principales recursos discursivos que utilizan los anuncios publicitarios para llamar tu

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Utilizar ropa de algodón, o de otras fibras naturales y el uso de detergentes ecológicos.

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¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

El tema de la sesión de hoy comienza en la página 90 de tu libro de texto y tiene que ver con analizar la información de

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

Para terminar, lee el poema de Raúl, con el poema “A la orilla del mar” del poeta mexicano José Gorostiza.

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Para terminar, lee el poema de Raúl, se llama “La orilla del mar” del poeta mexicano José Gorostiza.

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Reviso mi historieta

Saludos niñas y niños, yo soy Juan Baeza López, soy originario de la comunidad de La Misión de Chichimecas, municipio de

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¿Cuento, fábula o leyenda?

Lee el siguiente ejemplo se trata de una fábula.

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Un cuento de la tradición oral

Un cuento de la tradición oral

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Fábulas de fábula

Fábulas de fábula

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La Llorona en la tradición oral

Énfasis: escucha y/o lee cuentos de la narrativa popular de México y analiza sus personajes, espacios y acontecimientos

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¡Cada recurso gráfico con su texto!

Puedes colocar en el cartel la imagen de la enciclopedia de la UNAM que es la que se ha utilizado durante todas estas sesiones

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