Resultados para: «pelusa»
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pelota?
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· Ficha de clase
Más vale maña que fuerza
Sandra adelanta que el tigre es muy enojón, que no puede controlar su ira y por eso pelea con quien sea, grande o chico.
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· Ficha de clase
Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!
Una niña y un niño jugando pelota.
Un niño arrojando basura al piso.
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· Ficha de clase
¿Cómo se lo digo?
También lo anoto y a Feli le dijo que,
“La bici se había transformado en un robot y hubo pelea”
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· Ficha de clase
Dime, ¿cómo es el personaje?
adivinas:
Tiene el pelo gris, sus orejas y hocico son puntiagudos, su cola es muy larga y peluda
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· Ficha de clase
¡Todos podemos ayudarnos!
Platicar y ponerte de acuerdo, sin peleas, es otra forma relevante de ayudar.
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· Ficha de clase
¡Inician igual que nuestros nombres!
ESCUELA, estante
COMER, colegio
PERIÓDICO, pelota
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· Ficha de clase
Había un navío vío, vío
Peludas
Pelonas
Ponchadas
La frase quedó así, “Un navío cargado de pelotas muy peludas,
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· Ficha de clase
Lobo, ¿sigues ahí?
Su cola es muy larga y peluda.
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· Ficha de clase
¡Construyo palabras!
El objeto, (RA) y se usa en el tenis para pegar la pelota e inicia igual que el nombre Ramiro.
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· Ficha de clase
¿A qué jugamos?
Escuela de pelota mixteca.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
¿Soy o no soy o era?
El más chico tiene una superficie afelpada peluda. El más grande su superficie es rasposa.
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· Ficha de clase
¿Con MAYÚSCULA o minúscula?
Vas a escribir una palabra que empiece con la letra PE QUE SUENA p o con la sílaba pe: pelota, muy bien ahora lo escribes
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· Ficha de clase
¿Con MAYÚSCULA o minúscula?
Vas a escribir una palabra que empiece con la letra PE QUE SUENA p o con la sílaba pe: pelota, muy bien ahora lo escribes
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· Ficha de clase
Dime, ¿cómo es el personaje?
a un personaje a ver si lo adivinas:
Tiene el pelo gris, sus orejas y hocico son puntiagudos, su cola es muy larga y peluda
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· Ficha de clase
¿Cómo se lo digo?
extraterrestre se la pidió prestada”.También lo anoto y a Feli le dijo que, “La bici se había transformado en un robot y hubo pelea
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