Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la entrevista?

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

La instrucción número seis dice: Insertar las hojas en las ranuras del tubo con la parte que

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

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Comparemos anuncios y etiquetas

Compararás las similitudes y las diferencias entre la publicidad escrita y la información contenida en etiquetas y envases

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

Las empresas deben poner en sus etiquetas la cantidad de estos ingredientes que usan.

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La veracidad en los anuncios publicitarios

La veracidad en los anuncios publicitarios

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Separar la basura, es decir, puedes poner cartones en un bote o caja, en otros pones los restos de las frutas y verduras

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¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

Puede ser cualquier cosa de las que tienes en la alacena, el refrigerador, el baño, lo que tu elijas, lo importante es observar

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

Cómo pudiste darte cuenta las niñas y los niños en los videos recitaron su poema tomando en cuenta la musicalidad que provocan

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Uno de ellos es cuando dice: “pasar haciendo caminos, caminos sobre la mar” en la mar no se pueden hacer caminos porque es

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Reviso mi historieta

Organizamos las viñetas o escenas en la hoja según el estilo de nuestra narrativa.

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¿Cuento, fábula o leyenda?

En la sesión de este día, viste las características de las fábulas, las leyendas y los cuentos, y también apreciaste la diferencia

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Un cuento de la tradición oral

Un cuento de la tradición oral

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Fábulas de fábula

Como pudiste observar, la moraleja de la fábula se conserva, a pesar de las diferencias en la forma, es decir, en los personajes

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La Llorona en la tradición oral

La Llorona en la tradición oral

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