Resultados para: «angulos-obtusos»

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Los misterios del plano cartesiano
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Los misterios del plano cartesiano
La recta que se obtuvo queda sobre el eje X y por lo tanto todos los puntos de la recta que se obtuvieron son puntos también
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Los misterios del plano cartesiano
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Los misterios del plano cartesiano
La recta que se obtuvo queda sobre el eje X y por lo tanto todos los puntos de la recta que se obtuvieron son puntos también
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Porcentajes por aquí y por allá
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Porcentajes por aquí y por allá
En esta ocasión coincidió que con el descuento mayor se obtuvo el precio más bajo.
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Comparar sí conviene
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Comparar sí conviene
medio cuesta 60 pesos, entonces observó que si duplicaba tenía 3 metros por 120 pesos, de ahí dividió entre 3, por lo que obtuvo
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Porcentajes por aquí y por allá
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Porcentajes por aquí y por allá
En esta ocasión coincidió que con el descuento mayor se obtuvo el precio más bajo.
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En busca del mejor valor
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En busca del mejor valor
Cupertino calculó que el promedio de edad de don Leopoldo y sus hermanos era de 65 años, también obtuvo que la mediana de
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Los decimales y la comida mexicana
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Los decimales y la comida mexicana
Todas las cifras que se obtuvieron al hacer las conversiones, ¿Qué denominador se obtuvo?
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En busca del mejor valor
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En busca del mejor valor
Cupertino calculó que el promedio de edad de don Leopoldo y sus hermanos era de 65 años, también obtuvo que la mediana de
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¿Qué pasa con el volumen?
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¿Qué pasa con el volumen?
¿Recuerdas que hace un momento también se obtuvo este volumen?
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¿Cómo divido?
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¿Cómo divido?
Si separas lo que se obtuvo de calabaza en medios kilogramos puedes hacerlo. ¿Por qué en medios kilogramos?
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¿Qué cambia y qué no cambia?
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¿Qué cambia y qué no cambia?
Analiza y compara el área y el perímetro de la figura original, y la que se obtuvo.
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Un reto planteado por alumnos de sexto grado
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Un reto planteado por alumnos de sexto grado
Cierto, Isaac obtuvo el mayor puntaje.
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Variaciones sobre un mismo tema
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Variaciones sobre un mismo tema
Analiza y compara el área y el perímetro de la figura original, y la que se obtuvo.
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¿Qué cambia y qué no cambia?
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¿Qué cambia y qué no cambia?
Analiza y compara el área y el perímetro de la figura original, y la que se obtuvo.
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Un reto planteado por alumnos de sexto grado
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Un reto planteado por alumnos de sexto grado
Cierto, Isaac obtuvo el mayor puntaje.
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