Contenido · Ficha de clase

Historia de la vida

¿Les pareció interesante la biografía?   ¿Neeri ampe uantasïni inte karakata enkaksï arhintaka?

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La radio como herramienta de comunicación

niñas y niños indígenas tienen un recurso muy valioso para hacer programas radiofónicos, esto es su lengua materna, lo cual les

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Hagamos una historieta

algunos elementos importantes, todos esos pueden conjuntarse en algo maravilloso, algo que a las niñas y niños como tú les

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El nombre de mi comunidad

¿Sabes que significa y/o quien les puso esos nombres?  

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.    

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Organizo mis actividades

¡Aprender a gestionar su tiempo es y será un hábito que les ayudará hoy y el resto de su vida!    

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Mis derechos lingüísticos

también hay músicos, pintores, poetas y académicos de gran reconocimiento en México y a nivel internacional, para muestra les

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Para qué y quién escribo

En otra olla se cuecen los huevos, luego se les quita la cáscara, se sirven en un plato y se le echa el caldo de la masa

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De principio a fin

Se cuida a los animalitos desde chiquitos, se les alimenta para que crezcan y tengan más crías.

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Mi lectura

¿Qué te parece si lees otro texto? Son textos muy bellos.

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¡Yo me llamo!

¿Les parece si comenzamos nuestra clase? ¿No te parece que nos faltó algo?

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¡Ya amaneció!

Pus el mismo día les dio un plazo... a la gente, a la que le pidió prestado el dinero. El mismo día, les dijo.  

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Vázquez, soy originaria de la comunidad de Morelos, Tumbalá, del estado de Chiapas y hablante de la lengua CH’ol La maestra les

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Niños y niñas, no importa donde vivan, les invito a que no pierdan el respeto por los sabios, las sabias, las abuelas y los

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Pregunto y aprendo

¿Qué tipo de textos les gusta? ¿Los cuentos? ¿Las rimas? ¿Los cantos?

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