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¡Construyo palabras!

Para iniciar esta sesión observa el video del minuto 6:35 a 12:19 donde Lucy te da a conocer todos los detalles de su familia

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¿A qué jugamos?

Al escribir atenderás el valor sonoro convencional de las letras.

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Tengo orden

terminar, observa el cuento que se llama “El ratón más famoso” con este nombre que te acabo de mencionar, ¿Crees que sea el mismo

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¿Por dónde comenzamos?

Obsérvalo hasta el minuto 2:45 https://www.youtube.com/watch?

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El informador

Del minuto 0:32 a 1:27’ y de 1:32’ a 1:49’ https://youtu.be/Dg7xqykyT1Q Te diste cuenta que

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Aprendizaje esperado: escribe por sí mismo palabras que comienzan igual.

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¡Cuántos lobos!

Algunos diccionarios señalan que manada y rebaño pueden usarse como sinónimos, es decir, con el mismo significado, por lo

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Un texto para cada situación

v=xfwMTXAyk5k&ab_channel=CDIMx Observa desde el inicio hasta el minuto 1:30 o si prefieres puedes observar todo

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Organizando mi noticia

Recuerda que el título en una noticia es el mismo que el encabezado, es importante que este llame la atención del lector,

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Tautogramas

Del minuto 1:52 al minuto 5:19 https://youtu.be/bwu2s57wB44 ¿Qué te pareció?

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

¿Juan mismo estará en riesgo?

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¡Esta es mi historia!

Realiza lo mismo en una hoja de rotafolio.

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Crucigramas

Aprendizaje esperado: revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor

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Textos con belleza

Observa del minuto 14:40 al minuto 20:45 https://www.youtube.com/watch?

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Anagramas

Aprendizaje esperado: revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor

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