Contenido · Ficha de clase

Volumen de prismas rectos II

del cual acabas de calcular su apotema, ¿qué piensas que se puede hacer calcular las medidas de esta nueva caja?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medios técnicos, materiales y energía para nuestro proceso técnico

Ahora se necesita pegamento para que sus partes están unidas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de cilindros I

Si se supone que se puede construir un prisma recto tal que el valor del volumen del hueco entre el prisma recto y el cilindro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Interpretación de datos I

¿Qué es lo que se registra en esas gráficas? ¿Cómo lo sabes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las gráficas de línea II

en 80 personas, por lo tanto, el día que hubo mayor disminución fue del miércoles al jueves ¿A qué piensas que se le puede

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los histogramas III

Se trata de registrar estos datos en un histograma ¿Qué piensas que se puede hacer para construir ese histograma?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los polígonos de frecuencia II

Se dijo que el segundo intervalo es de 2 a 4, esto significa que en esa columna se encuentran el total de encuestados que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Polígonos regulares II

Analizando la forma en que se van uniendo los vértices del dodecágono descubriste que se van obteniendo distintos polígonos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de prismas rectos I

¿Qué forma tendrá la caja que se puede armar con este desarrollo plano?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de prismas rectos II

del cual acabas de calcular su apotema, ¿qué piensas que se puede hacer calcular las medidas de esta nueva caja?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de cilindros I

Si se supone que se puede construir un prisma recto tal que el valor del volumen del hueco entre el prisma recto y el cilindro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Polígonos regulares I

te han preguntado ¿qué tienen que ver todo esto con las matemáticas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Probabilidad

Primero, se descarta la solución inmediata que argumenta “que se reparta mitad y mitad”, porque es probable que “A” protestará

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El rango

Sustituyendo los valores correspondientes en la fórmula se tiene que: A partir de este cálculo, se puede establecer que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Interpretación de datos II

¿Qué datos consideras que se registran en el eje “x” y en el eje “ye”?

Ver contenido