Contenido · Ficha de clase

¡Luna, tuna o cuna!

Te comparto la participación de Citlali de Acapulco, qué es lo que te dice.

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Contenido · Ficha de clase

Separamos y contamos palabras

Gracias Sofi por compartir tu sentir. Te parece si cuentas las palabras y anotas cuántas son.

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Contenido · Ficha de clase

¡Soy un cuentacuentos!

o te cause dudas y, de ser necesario, busca información para aclararlas, usa el diccionario para confirmar lo que piensas

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Contenido · Ficha de clase

¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

¡Te comparto unos textos!Ya han avanzado mucho, esta imagen al siguiente vagón.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Para ello te comparto las participaciones de compañeros y compañeras de primero de primaria: Emiliano imagina cómo es

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Organizando mi noticia

mayor información para la noticia y compartirla.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Comparte historias de manera oral y escribe todo lo que puedas.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Comparte historias de manera oral y escribe todo lo que puedas.

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

¡Te comparto unos textos!Ya han avanzado mucho, esta imagen al siguiente vagón.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Para ello te comparto las participaciones de compañeros y compañeras de primero de primaria: Emiliano imagina cómo es

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Te leo mi texto favorito

leer y compartir de manera autónoma sus textos favoritos.

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Organizando mi noticia

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¿Quién será?

Énfasis: obtiene información a partir de descripciones y las utiliza como recurso para adivinar, personas, objetos o animales

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¡TACOS, tacos o tacos!

observas cuando sales y observas algún texto en los comercios, en las paredes, en las etiquetas de los productos que compras

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¿Quién será?

Énfasis: obtiene información a partir de descripciones y las utiliza como recurso para adivinar de qué personas, objetos

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