Contenido · Ficha de clase

Me reanima mi rima

escribe palabras que tienen sonidos semejantes y compara sus escrituras.

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Avanzo en mi descripción

Completó su información investigando en internet.Gracias por compartir tu texto y sí también puedes hacerlo en datos complicados

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

, de ser necesario, busca información para aclararlas.

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¡Así soy ahora!

Algún acontecimiento importante o interesante que quiera compartir.

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Sapos y otros bichos que riman

muchas palabras y comparte la historia que supone sucederá, él lo platica como si fuera un cuento muy bonito.

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El informador

Énfasis: revisa, corrige, escribe la versión final de su noticia y la comparte con otros. ¿Qué vamos a aprender?

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¡Esta es mi historia!

Énfasis: elabora la versión final de sus descripciones y las socializa y comparte. ¿Qué vamos a aprender?

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Rimando ando hasta bailando

o te cause dudas y, de ser necesario, busca información para aclararlas.

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Te leo lo que me gustó

Sigue estudiando los textos que te gustan para que los puedas compartir con otros.

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¿Buenas tardes o quihubo?

Aquí te las comparto.

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¡Diez perritos y muchas rimas!

A continuación, te comparto las participaciones de niños y niñas de primer grado de la Republica. ¡Fabuloso, Iván!

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¡TACOS, tacos o tacos!

observas cuando sales y observas algún texto en los comercios, en las paredes, en las etiquetas de los productos que compras

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

No dejen de compartir historias de manera oral y escriban todo lo que puedan.

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Consejos de los ancianos sabios

Lee la siguiente información, pídele a algún familiar te acompañe y de ser necesario te ayude con la lectura.

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Dictas, revisas, lees y…

Los enredas todos, pero no importa, ¿Me compras un chicle?

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