Contenido · Ficha de clase

Tokio 2020

lo averiguamos: fue por la pandemia del Covid que afectó de manera mundial a la población, y lo segundo que tienes que saber

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Los adverbios de tiempo

Para saber que es la opción correcta, puedes revisar los adverbios en las oraciones anteriores.

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El que no aprende es porque no quiere

Revísalos para saber más sobre el tema. ¿Qué hacemos? Reflexiona sobre estas preguntas.

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La moraleja en las fábulas

Revísalos para saber más sobre el tema. ¿Qué hacemos?

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Un texto al microscopio

Es importante saber que existen los conectores, que son útiles para establecer relaciones entre las ideas de un texto, pero

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Raíz y fruto de nuestra palabra

éstas históricamente se han comunicado desde la tradición oral “la palabra antigua”, que ha tenido un impacto a nivel comunitario

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Textos informativos: textos argumentativos

Recuerda que las preguntas guía, son una herramienta básica para definir y delimitar lo que se quiere saber, y discriminar

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Textos para aprender y divertirnos

¿Cómo sabemos de ellas si no podemos verlas? ¿Por qué algunas nos ayudan y otras nos hacen daño?

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Aprendamos jugando

Los textos dramáticos han sido utilizados en las comunidades para recrear danzas, historias de vida, acontecimientos comunitarios

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Sobre notas informativas

En la sesión de hoy leeremos diversas notas informativas sobre un mismo tema, para recordar lo que sabemos y aprender más

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Un instructivo para todo

Interferir o interrumpir la clase con comentarios ajenos a la temática tratada en ella.

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Conociendo más sobre los textos informativos

Cupertino necesita saber sobre los popolocas del estado de Puebla. ¿Y qué crees que pasó?

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Textos Narrativos

Recuerda que el diccionario es una herramienta muy útil para saber el significado de palabras que desconocemos y para aprender

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Los secretos de la poesía

quisiera saber. Veamos la letra original.

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¿Quieres que te cuente un cuento?

-Sí, señores, yo puedo saber lo que es justo y lo que es injusto.

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