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Monedas de diez y de un peso

En este caso, fue el dibujo 2 quien dibujó 6 monedas de 10 pesos y 8 monedas de 1 peso. Pon mucha atención.

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¿Pesa más o pesa menos?

La balanza se inclina hacia el borrador, en este caso coincidió el tamaño de los objetos con su peso.

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El último día de clases

Gracias a la tabla puedes saber qué diseño fue el preferido de las y los alumnos de 1ºB En este caso el diseño

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¡Juguemos a la mercería!

Esta moneda equivale a 10 monedas de 1 peso, o en este caso a 10 botones.

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¡A vender se ha dicho!

En el segundo caso el desafío fue un poco más complejo.

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¿Sumó o restó?

En este caso, ¿Cuáles son las palabras claves?

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Sumamos

Primero suma los precios que no tienen unidades: en este caso el 50 y 10 que me dan 60 luego suma el 15 y te da 75 en total

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La cooperativa de manteles

necesidades de la escuela, otra para mantener activa la cooperativa y otra parte, se reparte entre los socios, en este caso

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Las porterías grandes, medianas y pequeñas

Recuerda que lo alto es del piso, hasta la línea horizontal de la mesa, en este caso lo alto te lo da la medida de las patas

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Comparamos y medimos longitudes

Tal vez haya algunas más anchas, pero en este caso, quieres saber cuál es la más larga. ¿Cómo podrías saberlo?

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El arte y las matemáticas

contando como triángulos los que están a las orillas, y los triángulos de en medio, los está contando como cuadrados, en ese caso

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El cuadro de la abuela

En el caso de Flor, puede que se confundiera y los vio iguales.

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¿Cuánto falta para llegar al 100?

Llegar a la próxima decena que en este caso es 50 (cuenta con los dedos: 47, 48, 49, 50).

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¡A jugar a la pirinola!

Regresando al caso del niño del lado derecho, quien fue el que hizo la resta, ¿Por qué consideras que haya elegido hacer

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¿Cuál libro compro?

Ubica el número con el que empieza, en este caso se trata de la cantidad que la niña tiene, es decir, 49 pesos.

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