Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

¿Qué te ha parecido?  

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Planifiquemos una narración

¿Te gustaría jugar a ser escritora o escritor?

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Móvil de estrellas

que pasaría si te saltas un paso?

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Hagamos un títere de calcetín

Seguramente que te quedo muy bonito, ¿Te parecieron claras las instrucciones?

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

¿Te parece confusa esta instrucción?

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

¿Qué te pareció éste instructivo? ¿Te gusto?

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

Para que te apoyes observa la siguiente imagen del reporte de entrevista.

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

¿Te gusta la lectura? ¿Te imaginas un libro más grande que tú?

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Hagamos una historieta

v=wrE621-CpjU&ab_channel=Miguel%C3%81ngelItzcoatl Este vídeo te muestra información muy valiosa y explica con claridad las

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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

Recuerda que te está haciendo el enorme favor de dialogar contigo y ofrecerte la información que te interesa.

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

¿Te acuerdas de las citas textuales?

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Vamos de campamento

es que comprendas que te dicen y que te piden en el problema.

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Expresiones equivalentes

Piensa bien, ¿Se te hace familiar?

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

¿Qué te parece si juegas para poner en práctica lo que sabes?

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Leer y sentir la poesía

v=-dB89Q3bfAw ¿Qué sentimientos te provocó el poema?

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