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Organizamos y clasificamos la información

Si quitas los elementos centrales o importantes de un texto puedes encontrarte con escritos que no tienen mucho sentido y

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

Vamos a explorar y a leer un texto expositivo que se encuentra en tu libro de Geografía, Quinto grado.

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¡Clasificamos la información!

Toma tu libro de Ciencias Naturales, quinto año, y observa el índice.

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Debatir es aprender

“Ellos vinieron”, de Martín Niemöller, lo puedes encontrar en la página 66 de tu libro de Formación Cívica y Ética de Quinto

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Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio

Iniciemos con la lectura de pasajes de dos temas del libro de Ciencias Naturales de quinto grado, con esos pasajes vas a

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Para decirlo bonito

Lee y comenta algunos poemas, especialmente de tu libro Lecturas, Quinto grado.

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Los lenguajes del poema

leer los haikús del autor mexicano José Juan Tablada, que se encuentra en la página 93 de tú libro de texto de Español quinto

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Nuestro artículo de divulgación

Además de concluir y presentar nuestro artículo de divulgación, te comento que, algunos alumnos de quinto grado nos hicieron

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Leer textos informativos para escribir un artículo de divulgación

El contenido central del texto se encuentra en los párrafos cuarto y quinto.

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El reporte de encuesta

Vas a necesitar tu libro de texto de Español de quinto grado, diccionario, cuaderno y lápiz o pluma para tomar nota.

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La encuesta

Utilizaras tu libro de texto de Español de quinto grado, cuaderno, lápiz o pluma para tomar nota y diccionario, recuerda

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Haciendo drama

Escena quinta. El interior de la choza de adobe de la primera escena.

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El borrador de nuestra obra de teatro

Una alumna de quinto grado de la Ciudad de México, después de ver nuestras sesiones de la semana pasada, se interesó en los

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La encuesta

Utilizaras tu libro de texto de Español de quinto grado, cuaderno, lápiz o pluma para tomar nota y diccionario, recuerda

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El borrador de nuestra obra de teatro

, nos ayuda a reflexionar sobre nuestros avances y nuestros propios problemas.    Una alumna de quinto

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