Contenido · Ficha de clase

Qué necesitan los animales para vivir

Aprendizaje esperado: Identifica el impacto de acciones propias y de otros

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Lotería de los sentidos

Énfasis: Identificar el órgano del sentido de la vista y tacto, su función y acciones para su cuidado

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Lo que siento que sí y lo que siento que no: Identifico situaciones de riesgo

Lo que siento que sí y lo que siento que no: Identifico situaciones de riesgo

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Me cuido y evito el acoso escolar

Énfasis: Identificar situaciones de riesgo para mi integridad física. Abuso escolar.

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El autocuidado: cómo aprendo a cuidar de mí mismo

El cuidado de nuestra salud también depende de nuestras emociones, por eso es importante aprender a identificar cómo nos

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Integramos los buenos hábitos de higiene

importante, aunque el juego esté muy divertido o la película muy interesante, hay que hacer una pausa para atender las necesidades

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¿Cómo identifico que tengo una infección en mis órganos sexuales externos?

¿Cómo identifico que tengo una infección en mis órganos sexuales externos?

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Conocemos animales que respiran por la piel

Aprendizaje esperado: identifica la respiración en animales, las estructuras asociadas y su relación

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Lo que respiramos

Aprendizaje esperado: identifica la respiración en animales, las estructuras asociadas y su relación

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¿Qué es un heterótrofo?

A veces es muy fácil identificar las diferencias y es muy difícil identificar las similitudes son muy diferentes.

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Animales herbívoros

Aprenderás a identificar que es un herbívoro y ejemplos sobre ellos.

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¿Qué es un omnívoro?

Identificarás qué es un omnívoro y ejemplos de omnívoros.

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¿Qué es un carnívoro?

Aprenderás e identificarás que es un carnívoro y ejemplos de los mismos.

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¿Qué es un organismo autótrofo?

Énfasis: Identificar qué comen las plantas, ¿Con qué comen?

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“Necesidades básicas”

“Necesidades básicas”

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