Resultados para: «criterio-lal»
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las?
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· Ficha de clase
Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo
La segunda parte del instructivo es la de las instrucciones.
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· Ficha de clase
Comparemos anuncios y etiquetas
la atención de las personas.
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· Ficha de clase
Revisa el envase y... ¡fíjate bien!
Las empresas deben poner en sus etiquetas la cantidad de estos ingredientes que usan.
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· Ficha de clase
La veracidad en los anuncios publicitarios
La veracidad en los anuncios publicitarios
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
Separar la basura, es decir, puedes poner cartones en un bote o caja, en otros pones los restos de las frutas y verduras
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· Ficha de clase
¿Qué dicen los anuncios publicitarios?
Esos anuncios los hacen las empresas para que la gente conozca sus productos y los compre o también para que las personas
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· Ficha de clase
Recitando poemas, aplico lo aprendido
son las cosas de la vida.
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· Ficha de clase
Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
Va a hacerlo de una forma fluida, subiendo y bajando el volumen de la voz, dándole melodía a los versos con las pausas y
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· Ficha de clase
Reviso mi historieta
Organizamos las viñetas o escenas en la hoja según el estilo de nuestra narrativa.
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· Ficha de clase
¿Cuento, fábula o leyenda?
En la sesión de este día, viste las características de las fábulas, las leyendas y los cuentos, y también apreciaste la diferencia
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· Ficha de clase
Un cuento de la tradición oral
Un cuento de la tradición oral
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· Ficha de clase
Fábulas de fábula
Conociste las distintas versiones de la leyenda mexicana “La llorona”.
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· Ficha de clase
La Llorona en la tradición oral
La Llorona en la tradición oral
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· Ficha de clase
¡Cada recurso gráfico con su texto!
En la sesión de hoy retomarás la de enciclopedia “recortada” que reconstruiste en la sesión anterior, elegirás las ilustraciones
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· Ficha de clase
La riqueza de los idiomas o lenguas
La riqueza de los idiomas o lenguas
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