Resultados para: «contenido-explicito»
4918 resultados
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explícito?
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
reto de hoy:
Dialoga con tus familiares y lleven a cabo las siguientes acciones:
Observen, analicen y cuestionen el contenido
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
que te ayuden a tomar decisiones en favor de tu salud física, mental y social.Para complementar lo que se ha explicado,
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Para profundizar en ello, en esta sesión se retomarán algunos contenidos de las sesiones realizadas a lo largo del primer
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
Se podría decir que esta “naciente identidad” adquiere contenido: experiencias, perspectivas, metas, por mencionar algunos
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre los grupos sociales
Para reforzar el contenido, observa el siguiente video, que clarifica la importancia de la cultura de paz en los grupos sociales
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
actitudinales, como la responsabilidad frente a uno mismo, las y los otros y la naturaleza, lo cual se favorece a partir de los contenidos
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones
reto de hoy:
Realiza un díptico con portada, datos de tu escuela y un dibujo representativo de la cultura de paz; como contenido
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· Ficha de clase
Derechos políticos de las mujeres
diferenciado para mujeres y hombres.En el caso de las discriminaciones encubiertas, teóricamente el sexo no es la causa explícita
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· Ficha de clase
Ser imparcial es no discriminar
También, realizarás algunas actividades sencillas para poner en práctica el contenido.
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· Ficha de clase
El valor de la imparcialidad de las leyes y normas
Las leyes, por lo general, están contenidas en documentos escritos y sirven también para sancionar su incumplimiento.
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· Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
sesión, necesitarás tu cuaderno o una hoja, un bolígrafo o un lápiz para anotar las ideas y conceptos relevantes del contenido
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas”Es necesario conocer nuestras leyes y su contenido
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· Ficha de clase
Igualdad entre mujeres y hombres
Para continuar profundizando en el contenido, revisa lo que dice la maestra Esmeralda Martínez, del estado de Oaxaca, quien
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· Ficha de clase
¿Qué comparten gobernantes y gobernados?
t=579Del minuto 9:39 a 10:56Considerando lo explicado, se puede decir que, en nuestro país, se busca hacer valer la democracia
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· Ficha de clase
El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I
matrimonios acordados porque la unión de una pareja implicaba mucho más que un sacramento, en ocasiones, era visto como un convenio
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