Contenido · Ficha de clase

Las abuelas y abuelos nos enseñan

Comparte la información. Ya que el niño o la niña tiene la información que necesita, la comparte con sus compañeros.

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Narramos en forma escrita

Para cerrar la sesión, te invitamos a que te acerque a tus abuelos, pedirles con respeto que te compartan narraciones en

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La preparación del nikbil ich

Énfasis: elabora un texto sobre alguna receta de una comida típica de su comunidad o casa y lo comparte con otro compañero

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Anécdotas divertidas

En este caso, harás una historieta a partir de una anécdota divertida que quieras compartir.

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(clase bilingüe)

Ella compartirá contigo esta sesión en lengua tu’un savi.

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Reviso y corrijo

Maestra Josefa Hernández de la Cruz: Te comparto que la agricultura es la actividad principal entre los xi'úi, la realizan

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(clase bilingüe)

pareció importante porque… La lectura fue interesante porque… Después de leer ya puedes hacer tu comentario y así poder compartir

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La palabra antigua

Esa forma ya se ha compartido en esta clase, pero vale la pena recordarla.

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Los relatos de la palabra antigua

En esta sesión, compartirá información el Mtro.

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Revisando mis textos los mejoro

¿Nos puede compartir un poco de cómo es su comunidad? ¿Cómo es su gente?

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Mi exposición

Por ahora no puede invitarte a su comunidad, pero sí puedo compartirte una historia del pueblo Nuntajɨɨyi’.

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Dos lenguas para un poema

Reflexionarás sobre algunas características lingüísticas que permiten comparar la lengua purépecha y el español.

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Poemas para descubrir nuevas palabras

pensar y de vivir propias de distintos pueblos, y reflexiona sobre algunas características lingüísticas que permiten comparar

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Lo qué nos dicen los relatos

Énfasis: comparte con otros un relato de tradición oral, de acuerdo con las formas de relatar estos textos en su cultura.

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La fundación de mi pueblo

importante saber escuchar, revisar lo que escribes para identificar las fallas y poder modificarlas; esto te ayudara a compartir

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