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Hagamos una historieta

Enar pha mare’p’in ki habe it’áhr kabi’ebe ranar richhúran rar’es ki rinhí ramhab.  

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Reviso mi historieta

Enar pha mare’p’in ki habe it’áhr kabi’ebe ranar richhúran rar’es ki rinhí ramhab.    

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Aprendo a organizar información

Da lectura al saludo que hace el maestro:   “Buenos días niñas y niños, soy el Maestro Alfonso Hernández Olvera y hablo la

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

Para empezar, queremos decirte que todos los pueblos indígenas de México, tenemos algo que nos hace distintos a los demás

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Organizo mis actividades

I jorhenkua jinteejti esïka eratsikunparini orheta úakari sesi petatakuni anchikuarhita enkari uántaskuauaka.    

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Características de mi idioma o lengua

El tarahumara tiene cinco timbres vocálicos: /a, e, i, o, u/.

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Mis derechos lingüísticos

Esto se hace porque es un derecho de niñas y niños a recibir educación en la lengua que hablan.

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Un texto para cada situación

Tsu’uxtaláb   Pel jun i dhadhat o tolow uw, jutaj tu dhuchnal jayits i tso’optalap axi exbadh junkidh k’al i walek, abal

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Mi lectura

Kumun jŠŠstaab ii je’m ma’yoypa’ab i’`a’`mokpa’ab ityŠwŠtam, mo’am juchix.

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¡Yo me llamo!

José Luis Mats i wa Rodríguez de la Cruz. Xochitl María Jiménez Sánchez. ¿Cómo ves?

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La cosecha en mi pueblo

¿Qué se hace primero, después y al final?   Desscarga tu clase dando clic aquí   ¡Buen trabajo!

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¡Ya amaneció!

¿Qué preguntas te hace papá, mamá o la persona que te cuida antes de iniciar la sesión?

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

lajk’el bajche’ ts’ijbu’bil iliyi Che’äch mi lajkomo ñop majlel ii ts’ijb, pe’ wäle lajach lajk’el mi woläch ijak’ ili i

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Artesanas en mi comunidad

Este sonido se hace como un corte con la parte de atrás de la lengua. Fíjate bien como lo pronuncio.

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De lo oral a lo escrito

El ave presumida  Cuentan que hace mucho tiempo había un ave que tenía un plumaje hermoso, pero que era muy presumida, siempre

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