Contenido · Ficha de clase

Del texto al escenario

Como espectadores, lo único que notas es el resultado final, y generalmente cuando el trabajo está bien hecho no se nota

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Ensayemos el drama

El final de la frase no debe precipitarse o “desmayarse”.

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¿Cómo los resolvemos?

aquella circunstancia que afecta negativamente las condiciones de vida de una comunidad, y que es provocada por las acciones

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Ante los problemas, manos a la obra

Énfasis: proponer acciones para solucionar problemas. ¿Qué vamos a aprender?

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Historias en papel

Aquí es donde el autor representa el tiempo y el espacio de las acciones narradas.

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¿Cómo son y qué hacen?

En el caso de las historietas que abordan problemas sociales, siempre es mejor generar personajes cuyas acciones permitan

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¿Qué hace?, ¿qué dice?

Debes plasmar acciones, emociones y vestuarios.

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Creadores de la escena impresa

es el lugar donde estas acciones se desenvuelven.

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Entre viñetas, recuadros y globos…

Habría que encontrar la manera de promover acciones que ayuden a que este problema se resuelva.

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Organicemos la historieta

Los padres buscan acciones para proteger a sus hijos.

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Puntuación y ortografía de historietas

Sufijos: se colocan al final de la palabra (golpazo, vigorizar, abuelita).

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Historias en papel

Aquí es donde el autor representa el tiempo y el espacio de las acciones narradas.

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Recursos literarios que enriquecen la narración

Aunque no siempre el final es el cierre, también una historia puede iniciar por el final.

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Del borrador a la historieta

Énfasis: conformar versiones finales de historietas. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Cómo son las autobiografías?

En este fragmento está siendo irónico o burlón con respecto a las acciones y actitudes de las mujeres que lo criaron.

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