Resultados para: «6-primaria»
11935 resultados
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· Ficha de clase
Retos y límites de las autoridades
Aquí se trata del Presidente de la República el cual dura 6 años en el poder y se elige por medio de elecciones.
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· Ficha de clase
Iniciativas de ley
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Los alumnos y alumnas de una escuela primaria ubicada en un municipio de Quintana Roo encuentran muchos perros
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· Ficha de clase
Las reglas y normas garantizan justicia y equidad
Empieza con la primera regla.
“Me presento puntual, aseado(a) y peinado(a)”
¿Qué opinas?
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· Ficha de clase
Fiesta de graduación
Del minuto 6:24 al 6:58
https://youtu.be/5_5iEckGzGQ
RECHAZO A LA VIOLENCIA.
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· Ficha de clase
Reconozco mi camino
¿Te ha pasado que cuando vas a algún lugar por primera vez todo te parece desconocido?
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· Ficha de clase
Buscando tesoros
La primera: El parque está en la misma calle que el establo, a la derecha de la tienda.
La segunda.
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· Ficha de clase
Me ubico con el croquis
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/
La primera actividad será de localización.
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· Ficha de clase
El croquis
En mi pueblo hay un jardín de niños, dos escuelas primarias, una telesecundaria y un telebachillerato.
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· Ficha de clase
¿Dónde estoy?
Mueve la cabeza a la izquierda y ahora a la derecha (repetir 6 veces).
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· Ficha de clase
Un documento muy importante
trata de llevar tu acta de nacimiento a la escuela para que puedan demostrar que existes, que tienes un nombre, que tienes 6
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· Ficha de clase
Conozco y acepto a los demás
https://www.mdt.mx/KrismarApps/index.php/recurso/cargarApp/920/primaria
Debes de considerar esos consejos al
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· Ficha de clase
Este soy yo
La primera pregunta que tienes que responder, es tu nombre.
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· Ficha de clase
Reconociendo mi cuerpo
Después otro integrante da otra indicación y el resto la sigue, pero antes debe decir y hacer la primera indicación y después
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· Sesión
Sesiones 5 y 6. Preparar los recursos para la comunicación escrita
Sesiones 5 y 6. Preparar los recursos para la comunicación escrita
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· Sesión
Sesiones 3 a 6. Fase 2: Reflexionar sobre cómo son los reglamentos
Sesiones 3 a 6. Fase 2: Reflexionar sobre cómo son los reglamentos
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