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¡Juguemos al cajero!

Observa que debajo de cada juguete hay un número, esos son los precios de cada juguete, debes de tachar las monedas que representan

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Son cuentos, pero con números

Énfasis: resolver problemas de suma o resta con procedimientos propios. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Cuál prefieres?m

Recuerda que puedes registrar la información obtenida en una tabla y puedes inventar tus propias marcas. ¡Buen trabajo!

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¿Cuántos hay?

Ya que tienes todas las marcas, coloca los números, en los sombreros tienes 1, 2, 3, 4, 5 y 6 marcas, por lo tanto, escribes

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El diariom

El reto de hoy: Te invito a que hagas tu propio diario, puedes compartirlo con tus hermanas y hermanos, con tu familia o

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Organizo mis días

El reto de hoy: Te invito a que en tu cuaderno escribas los siete días de la semana y abajo de cada día las actividades que

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¿Quién llega primero?

Y sería así lo que escribes en tu cuaderno: 10+10+10+10+10.

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Juntando y cortando figuras geométricas

, ¿Y si haces lo mismo que propuso Andrea?

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Al final, ¿cuántos son?

Aprendizaje esperado: lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 Énfasis: utilizar estrategias propias de conteo para

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Collares de colores

cuentas rojas que son 2 y después las azules que son 5 al sumarlas me dieron 7 cuentas en total.Se parece a la forma que propuso

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Contamos de varias formas

Cuenta rápidamente como lo propuso José Luis (contando una por una, mientras las tachas para no contar lo que ya habías contado

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Escribo los números que faltan

Escribo los números que faltan

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¿Cuánto tengo que pagar?

¿Qué te parece si escribes la respuesta con la que utilizas menos monedas?¡Muy bien!

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Fichas por aquí, fichas por allá

Se trata de que escribas en tu cuaderno los números que están representados. Estos son los primeros.

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Con tarjetas y saltos

Después sacas una de las tarjetas que se encuentran dentro de la caja, y el número que resulte lo escribes en esta casilla

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