Contenido · Ficha de clase

Polígonos regulares II

¿Qué hacemos?

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Teselados III

¿Qué hacemos?

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Proporcionalidad inversa IV

¿Qué hacemos?

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Resolución de problemas II

¿Qué hacemos? Para iniciar, ¿cuáles de los siguientes objetos son de capacidad?

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Unidades de capacidad en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

¿Qué hacemos? La mente es capaz de desarrollarse a medida que se alimenta con conocimiento.

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Unidades de masa en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

¿Qué hacemos?

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Resolución de problemas

¿Qué hacemos? Para iniciar esta sesión reflexiona la siguiente pregunta: ¿Cuáles son las unidades de longitud?

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Raíz cuadrada II

¿Qué hacemos?

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Volumen de cilindros II

¿Qué hacemos? Para iniciar considera el siguiente problema.

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Volumen de prismas rectos I

¿Qué hacemos? ¿Alguna vez has tenido que comprar una caja para guardar un regalo? ¿O has tenido que construir alguna?

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Volumen de prismas rectos II

¿Qué hacemos?

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Medios técnicos, materiales y energía para nuestro proceso técnico

¿Qué hacemos? Antes de iniciar. ¿Recuerdas la situación de Hugo?

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Volumen de cilindros I

¿Qué hacemos? Para comenzar, lee el siguiente problema. Para construir dos dulceros se requieren dos tubos.

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Interpretación de datos I

¿Qué hacemos?

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Las gráficas de línea II

¿Qué hacemos?

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