Resultados para: «tacto»
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· Ficha de clase
Notación científica II
Por lo tanto, los microorganismos como bacterias, células, microbios, entre otros, no se pueden examinar sin la ayuda del
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· Ficha de clase
Notación científica
Por lo tanto, cumple con las condiciones de la notación científica.
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· Ficha de clase
Raíz cuadrada por medio de aproximaciones
Por lo tanto, al sacar la raíz de un cuadrado perfecto mayor que cero, el resultado será un entero y su simétrico.
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· Ficha de clase
Potencia de un exponente entero negativo
Por lo tanto, la generalización podría aplicar para cualquier base, pero esto no es así, porque existe un número para el
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· Ficha de clase
Cociente de potencias de la misma base
Por lo tanto, a 16 se puede representar como dos a la cuarta, y 32 como dos a la quinta.
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· Ficha de clase
Potencia de una potencia
Por lo tanto, el área de la cartulina cuadrada es igual a un millón de milímetros cuadrados.
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· Ficha de clase
Producto de potencias de la misma base
Por lo tanto, se suman para poder expresar la potencia, la cual queda como “p” elevada a la 12.
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· Ficha de clase
Propiedades de la igualdad
Por lo tanto, resta en ambos miembros de la igualdad el término cuatro equis.
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· Ficha de clase
Ángulos y polígonos
Para obtener el ángulo interior del cuadrado:
Por lo tanto, 90 grados es el valor en
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa
Por lo tanto, al aumentar una cantidad al doble, la cantidad correspondiente a ella hace lo opuesto.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad Directa
Por lo tanto, se identifica que se duplica tanto el valor del tiempo como el valor de la distancia recorrida por el automóvil
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· Ficha de clase
El factor inverso en figuras a escala
Por lo tanto, la medida faltante del lado “f” es igual a dos centímetros.
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· Ficha de clase
Pensamiento proporcional
Por lo tanto, ella está en lo correcto.
Ahora, interpreta lo que dice Manuel.
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· Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números positivos y negativos II
Por lo tanto, la operación final es 6 que multiplica a 50 tercios negativo.
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· Ficha de clase
Relaciones entre las operaciones y los números positivos y negativos I
Por lo tanto, este es el resultado correcto.
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