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Sesión 3. UCA: Momento 1. Actividad 4: Elaboración de fichas para el diario de campo

1 ¿Cómo conocemos el pasado?

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Sesión 4. UCA: Momento 1. Actividad 5: Imaginar respuestas: las hipótesis

1 ¿Cómo conocemos el pasado?

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1. ¿Cómo conocemos el pasado?

¿Cómo conocemos el pasado?

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Sesión 5. Fase 4: Conocer aspectos temporales y espaciales que crean el ambiente

Fase 4: Conocer aspectos temporales y espaciales que crean el ambiente

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Sesión 6. Conocer aspectos sociales que explican las acciones

Conocer aspectos sociales que explican las acciones

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Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

Recuerda que es muy importante poner mucha atención a los discursos para conocer su finalidad.

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Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

tema con otras asignaturas, por ejemplo, con Educación Artística (danzas y bailes, riqueza en movimiento) o Español (Conocer

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Lengua, canto y movimiento

Para conocer más te invito a que posteriormente explores tu libro de Ciencias, tecnologías y narrativas de las culturas indígenas

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El día de muertos

¿Te gustaría conocer más, como los yaquis celebran el día de muertos?

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El eclipse de la luna

Para conocer estas causas, hay que acercarse a los artículos científicos.

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Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)

¿Quieres conocer una historia yaqui?   Te invito a que veas el siguiente video:   Cuento Yaqui.

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Compartiendo caminos y saberes

Pero la migración también abre oportunidades para conocer y aprender de otras culturas y de otras lenguas, de compartir conocimientos

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Rituales para la vida

ceremonias tradicionales que conocen y escribe tu punto de vista u opinión de las conclusiones a las  que llegaste, después de conocer

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Los guiones radiofónicos

Tenemos la visita de una persona conocedora de la cultura de nuestra región, quien nos contará todo sobre este divertido

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Mijkailjuit: costumbre y tradición

Aprendizaje esperado: Inventa un texto narrativo inspirándose en la estructura global de un texto conocido.

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