Contenido · Ficha de clase

¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

¡Muy bien!

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Leemos poemas

Estas analogías o comparaciones tienen la finalidad de que lo que se va a decir, se escuche bien, tenga una cadencia y se

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Historia de la vida

¿Está bien escrito el texto, tienes las características de una biografía?

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El nombre de mi comunidad

Y mi papá nos dijo: ¡Muy bien!

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Nopales asados: Para la diabetes y caída de cabello; se le quita todas las espinas y se pone en el comal hasta que cuece bien

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Aprendo a organizar información

sobre un tema de español o cuando los estudiantes exponen sus trabajos o proyectos ante sus familiares o comunidad, o bien

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Organizo mis actividades

¡Actividad que seguramente han hecho muy bien en estos días!  

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Características de mi idioma o lengua

Su nombre se traduce como "la dama del desierto" y si bien tiene una bella porción de desierto, también presume de hermosas

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Para qué y quién escribo

Esta carta es para informarle que aquí estamos bien.

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De principio a fin

o bien, ¿Qué quiero lograr con mi texto?  

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Un texto para cada situación

regresar todos los niños y las niñas como tú a clases, seguramente habrá muchas noticias para que todo el país se entere, o bien

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Mi lectura

Cuando leas, tienes que pronunciar bien las palabras, que tu voz se escuche muy bien. Recuerda en voz alta y pausado.

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¡Yo me llamo!

En este grado de segundo, tendrás que aprenderlo bien y a saber cómo se usa o cómo puedes apoyarte de él.

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¡Ya amaneció!

Observa muy bien, ¿Qué signos aparecen en el texto? ¿Cómo se llaman? Ya amaneció, y sol ya se asoma.

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Una copia con sentido

Sólo necesitas mucha energía, una tabla lisa o lamina y varios amigos para pasarla bien.  

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