Resultados para: «por-1000»
17491 resultados
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· Ficha de clase
Sucesiones, propiedades de figuras y sus expresiones algebraicas
La figura 1 se ha formado por 3 barras, la figura 2 está formada por 5 barras, la figura 3 por 7 barras, de manera tal que
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· Ficha de clase
¿Qué significa evaluar expresiones algebraicas?
¿Por qué no son equivalentes a las otras dos?
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· Ficha de clase
Suma y resta de enteros
¿Por qué se llaman estructuras aditivas cuando se resuelve una resta?
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· Ficha de clase
Multiplicación de números enteros
Por ejemplo: 3 por 3 negativo es igual a 9 negativo y 4 por 5 negativo es igual a 20 negativo.
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· Ficha de clase
Multiplicación de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
y ¿por qué?
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· Ficha de clase
División de números enteros
Entonces, Yan Carlo dice:
“2 por 8 es 16”,
“2 por -4 es -8” y
“2 por -5 es -10”.
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· Ficha de clase
División de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
Al multiplicar a un número negativo por otro positivo, el producto es negativo, 8000 por uno es 8000, y 1 por 1000 es mil
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· Ficha de clase
¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?
Pregunta 2:
(-2.7) (1.1) (-100) (-0.3) =
Lía dice:
Negativo por positivo es negativo.
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· Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números racionales
Por ejemplo, el tiempo.
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· Ficha de clase
Perímetro, área y volumen
Además, por tener forma de prisma, la torre tiene medidas de largo, ancho y alto, por ello es posible calcular su volumen
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· Ficha de clase
Problemas con sistema de ecuaciones 2 x 2
Por lo tanto, queda:
Obteniendo “x” igual a tres positivo.
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· Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números naturales
Asimismo, para la operación 5820 menos 4790, el número 1030 al sumarse con 4790 es igual a 5820, por ello, el resultado de
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· Ficha de clase
Suma y resta de enteros
¿Por qué se llaman estructuras aditivas cuando se resuelve una resta?
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· Ficha de clase
Multiplicación de números enteros
Por ejemplo: 3 por 3 negativo es igual a 9 negativo y 4 por 5 negativo es igual a 20 negativo.
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· Ficha de clase
Multiplicación de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
y ¿por qué?
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