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Ficha: Protestas sociales

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Ficha: Yo soy…

valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción de su identidad personal.

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Ficha: Zapata y Villa: los líderes sociales de la Revolución Mexicana

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Ficha: ¡Aprendiendo a cuidarme!

identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.

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Ficha: ¡Bienvenidas y bienvenidos al universo de las emociones!

Con apoyo de esta ficha de clase, aprendes que son las habilidades sociales y emocionales, así como el propósito del curso

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Ficha: ¡Bienvenidas y bienvenidos al universo de las emociones!

Con apoyo de esta ficha de clase, aprendes que son las habilidades sociales y emocionales, así como el propósito del curso

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Ficha: ¡Celebremos la diversidad cultural!

reconoce la diversidad étnica, social, cultural, lingüística, de capacidades y de género en su entorno, y se relaciona con

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Ficha: ¡Ciberacoso! Nos protegemos de él

protegido contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, laboral o acoso presencial o en las redes sociales

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Ficha: ¡Decir “no” también se vale!

explica las implicaciones de las adicciones en la salud personal, familiar y en la sociedad.

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Ficha: ¡En peligro, cuidémoslas!

reconoce la diversidad étnica, social, cultural, lingüística, de capacidades y de género en su entorno, y se relaciona con

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Lesson 2: Is she feeling OK? = ¿Ella se siente bien?

Identificarás algunas expresiones que te permitirán preguntar por la salud de alguna persona.

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Lesson 3: Do you feel sick? = ¿Se siente mal?

Observarás el uso del verbo auxiliar do para elaborar preguntas acerca del estado de salud de las personas.

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Lesson 4: Don't eat junk food = No coma comida chatarra

Se explica la forma imperativa de los verbos mediante consejos que fomenten la buena salud.

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Lesson 4: What's the matter? = ¿Qué pasa?

Identificarás palabras para realizar preguntas y respuestas acerca de problemas relacionados con la salud.

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