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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

Es momento de seleccionar la carita que mejor responda a la pregunta.

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¡Y se abre el telón!

Ya medio enojado, el dueño le preguntó si quería ser capataz.

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Celebrar mi nombre

Esta misma pregunta se les hizo a Yali y a Ivari y contestaron lo siguiente: Yali “Mi nombre es de

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El Acordeón de Javier Zabaleta

Y tal vez te preguntes, ¿Cómo hacen para ponerse de acuerdo si son tantos?

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¿A poco es tu cumpleaños?

algo sobre este tema, escuchemos la pregunta.

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Nuestro espacio

Te propongo que trabajes con las siguientes preguntas: ¿Cómo esta situación extraordinaria ha cambiado la vida

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

En el siguiente clip, podrás observa un ejemplo de cómo responder a cada una de las preguntas. Clip 2.

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Soy fuente de sonidos

Al inicio te preguntaba por una canción de tu niñez, y ahora una que reconozcas para las niñas y niños ¿Fue la misma?

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El ritmo y mi cuerpo

música con diferentes objetos, e incluso con el cuerpo, sonidos graves y agudos que hiciste con los objetos, sobre la pregunta

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¿Me muevo o no me muevo?

responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.

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¡Así se baila!

responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Se preguntó, ¿Por qué se mueven de formas tan diferentes?

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Jugar con mi espacio personal

Comparte con tu familia y pregunta si hay algún juego tradicional.

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Organizo mis canciones

la siguiente pregunta “¿Esta canción me hace mover, los pies o las manos?”

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Los festejos en la escuela

El reto de hoy: Pregunta a tus familiares una característica propia de esta celebración que se lleve a cabo en tu comunidad

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