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Pintemos mi escuela de emociones

¡Recuerda cómo es un centro escolar sin alumnos ni maestros! Te aseguro que ningún objeto tendrá vida.

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Familias coloridas

primarios; un recipiente con agua, pinceles o brochas; un papel bond, una bata o playera que ya no utilicemos para trabajar sin

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El color de mis emociones

¿Por qué todo está sin color? ¿Es que acaso la producción está triste?

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Las cosas que escucho

En este momento, es probable que, alguna, todavía siga utilizando este sistema.

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Jugando con la voz

Es cierto, no lo había pensado, su voz es diferente a la mía y la mía es distinta a la de mi tía y sin duda la de mi tía

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

P rimero, con nuestra boca en forma de “o” hablando sin abrir la boca.

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Mis sonidos en silencio

Y con esto damos por concluida nuestra primera sesión, no sin antes recordarles que el propósito fue identificar los sonidos

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Música de mi corazón

Goat | Wayne Jones | Música para Niños | Sin Copyright. 03 seg.

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Juego y respeto

Aquel que compartimos con las demás personas, sin obstruirse las unas a las otras.

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Jugar con mi espacio personal

Busca un lugar cómodo y dónde puedas moverte sin riesgos.

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Mi espacio personal

las posibilidades de movimiento que produce la manipulación del listón en todas las direcciones en el espacio personal sin

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

Acuarela, 1 Autor: Joy Laville Título: Sin T í

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Soy movimiento

O que puedas moverte como quieras, crear secuencias sin música o con música.

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Organizo mis canciones

La emoción que no sabes cómo llamarla pero que la sientes en tu cuerpo, está representada por un signo de interrogación.

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Percibo y exploro

Después trata de imitar esos movimientos sin los utensilios o herramientas.

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