Resultados para: «persuadir-al-lector»
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· Ficha de clase
Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta
Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta
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· Ficha de clase
¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
No sé si elegir ser directo e ir al grano o darle vueltas al asunto y ser indirecto.
¡Ay, chamaco!
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· Ficha de clase
Vamos de campamento
Aprenderás a usar algoritmos de suma, resta o multiplicación al tener que resolver problemas.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Expresiones equivalentes
Al sumar billetes iguales, se tienen sumas donde se repite el sumando.
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· Ficha de clase
Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes
sol con la solución al problema o tu bienestar.
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· Ficha de clase
Leer y sentir la poesía
, ¿Por qué compara al rabo con una sombra?
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· Ficha de clase
¡Musicalidad y ritmo en los poemas!
emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.
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· Ficha de clase
Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
Emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.
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· Ficha de clase
Recitando poemas, aplico lo aprendido
emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.
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· Ficha de clase
La veracidad en los anuncios publicitarios
Observa el siguiente video del minuto 5:39 al minuto 6:38
De compras capítulo 4https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Revisa el envase y... ¡fíjate bien!
v=8wu39dVUNik&list=PLrFkZrRQk9nl6El0M8MtTTzTIzzhNrwsQ&index=11&t=659s
Servicios al cliente, contacto, atención al cliente
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· Ficha de clase
Comparamos productos para comprar correctamente
Cuando acompañas al súper mercado a tus papás, ¿Qué champú es el que compras y por qué?
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· Ficha de clase
Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas
En el texto se pueden manejar muchos datos, pero es necesario hacerlos “visibles” para que den una mejor idea al lector.
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· Ficha de clase
¡Cada recurso gráfico con su texto!
Si se agrega este elemento al cartel, queda así:
Fuente: https://doi.org/10.22201/sdi.9786070217784p.2010
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· Ficha de clase
La Llorona en la tradición oral
Así se lo comunicaron al emperador Moctezuma, quien, desconsolado, no sabía qué hacer.
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