Resultados para: «participo-en-proyectos-para-atender-necesidades-y-problemas-colectivos»

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!
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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!
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La veracidad en los anuncios publicitarios
Contenido · Ficha de clase
La veracidad en los anuncios publicitarios
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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
Contenido · Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
Hay que leer la información de los productos para elegir el que más convenga a nuestra economía y necesidades.
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¿Qué dicen los anuncios publicitarios?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué dicen los anuncios publicitarios?
En este caso es “para el hombre sin reservas” y en el caso del chocolate que observaste antes, era “para niñas y niños como
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Recitando poemas, aplico lo aprendido
Contenido · Ficha de clase
Recitando poemas, aplico lo aprendido
Aprendizaje esperado: emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para
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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
Contenido · Ficha de clase
Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
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Reviso mi historieta
Contenido · Ficha de clase
Reviso mi historieta
En la sesión anterior aprendiste que puedes elaborar tus propios materiales para escribir y difundir tu cultura y lengua.
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¿Cuento, fábula o leyenda?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuento, fábula o leyenda?
Después el dios lo bajó a la tierra y le dijo: Ahí tienes tu retrato en luz, para todos los hombres y para todos los tiempos
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Un cuento de la tradición oral
Contenido · Ficha de clase
Un cuento de la tradición oral
Observa el siguiente video, inícialo en el minuto 0:15 y termínalo en el minuto 4:59 Vitamina Sé: especial
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Fábulas de fábula
Contenido · Ficha de clase
Fábulas de fábula
Inícialo en el minuto 0:11 y termínalo en el minuto 5:21.
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La Llorona en la tradición oral
Contenido · Ficha de clase
La Llorona en la tradición oral
La Llorona en la tradición oral
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¡Cada recurso gráfico con su texto!
Contenido · Ficha de clase
¡Cada recurso gráfico con su texto!
Leemos para nosotros y escribimos para los demás.
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La riqueza de los idiomas o lenguas
Contenido · Ficha de clase
La riqueza de los idiomas o lenguas
Inícialo en el minuto 0:30 y detenlo en el minuto 3:24 posteriormente inícialo en el minuto 6:23 y termínalo en el minuto
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Organizando recortes de una nota enciclopédica
Contenido · Ficha de clase
Organizando recortes de una nota enciclopédica
Son los subtítulos, porque tienen 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 y 1.5 y es porque se desprenden del título, además están en rojo y tienen
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Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas
Contenido · Ficha de clase
Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas
Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas
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