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Similitudes y diferencias en las narraciones
Contenido · Ficha de clase
Similitudes y diferencias en las narraciones
Similitudes y diferencias en las narraciones
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Literatura infantil: ¿Por qué era “la peor señora del mundo”?
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Literatura infantil: ¿Por qué era “la peor señora del mundo”?
Énfasis: profundiza en las motivaciones de los personajes, en sus relaciones y en el ambiente de la narración.
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Mi glosario de neologismos
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Mi glosario de neologismos
En él se puede divulgar información seria y confiable.
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Literatura Infantil
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Literatura Infantil
Ese mundo está en los libros, pero también en tu mente y en tu corazón.
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Llenemos formularios
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Llenemos formularios
Ya has puesto en práctica tus aprendizajes en este primer ejercicio, para aplicar lo aprendido, realizarás un concurso en
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¿Cómo piden o dan información los formularios?
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¿Cómo piden o dan información los formularios?
¿Cómo piden o dan información los formularios?
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¿Qué son los formularios?
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¿Qué son los formularios?
Aprendizaje esperado: comprende la función e identifica la información que usualmente se solicita en
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Cuento del conejo y el coyote
Contenido · Ficha de clase
Cuento del conejo y el coyote
En los cuentos, la voz del narrador normalmente está en pasado, y es un discurso indirecto, en tercera persona, ¿Te acuerdas
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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar
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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar
organizaste la información, y la acomodaste en orden.
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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas
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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas
Identificamos ideas clave en nuestras lecturas
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Aprendamos a vivir y convivir
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Aprendamos a vivir y convivir
identifica la relevancia de los datos requeridos en función de las instrucciones para su llenado.
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Analicemos lo que consumimos
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Analicemos lo que consumimos
identifica la utilidad de los diferentes tipos de información que proveen las etiquetas y los envases comerciales.
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¿Preguntas, sabes hacer preguntas?
Contenido · Ficha de clase
¿Preguntas, sabes hacer preguntas?
formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante
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(Bilingüe)
Contenido · Ficha de clase
(Bilingüe)
Si se plantean preguntas claras en su propósito, cuando se obtienen las respuestas e integras la información, se puede saber
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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral
Contenido · Ficha de clase
Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral
en boca y de generación en generación, es lo que constituye la tradición oral.
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