Contenido · Ficha de clase

¡Te cuento un cuento!

Observa la primera imagen. ¿Qué puedes decir de este dibujo? ¿Cómo es?

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¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

gigante, solamente se dice que es egoísta, pero creo que tú puedes hacer una lista de sus características observando su imagen

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Organizando las instrucciones

Observa la siguiente imagen. Continúa, después ¿Qué se hace? Agregas las hojas de lechuga.

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Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero

#page/150 Lo que debes hacer es fijarte y con mucha atención en la parte de arriba de la imagen que aparece y colocarlas

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Tomamos notas, para entender mejor

Vamos a ver la parte de los materiales y cada uno de los pasos para elegir la imagen más adecuada.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Entonces hay que poner mucha atención en las fechas de cada imagen.

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Tomamos notas, para entender mejor

Vamos a ver la parte de los materiales y cada uno de los pasos para elegir la imagen más adecuada.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Entonces hay que poner mucha atención en las fechas de cada imagen.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Al concluir la actividad te darás cuenta que, en ocasiones, solo con ver la imagen o la fotografía, acompañada del título

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Conociendo la encuesta

Son las respuestas concentradas en una sola imagen, ahora veamos la gráfica de barras que nos informará sobre la encuesta

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Escuchemos a los abuelos

Escribe en un papel el final que te imagines. No se lo enseñes a nadie hasta que acabes de leer la historia.

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Observa la siguiente imagen.

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

iretarhu p´intakuarhika enka arhinhajka Chilchota, jí jorhentpiriska ka imani iretarhu anchikuarhisïnka enka arhinhajka

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Historia de la vida

sapiichani arhijtakuaxaka enkaksï tanimu uexurhikuarhu jamani jaka imani iretarhu enka arhinhajka Okumichu enka jini Charapani

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Examino algunos avisos

La imagen es representativa del mensaje que se quiere transmitir.

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