Contenido · Ficha de clase

Hagamos un títere de calcetín

Emplea verbos en infinitivo o imperativo al redactar instrucciones.

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Emplea verbos en infinitivo o imperativo al redactar instrucciones.

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Pondrás en práctica todo lo que has observado al redactar un instructivo. ¿Qué hacemos?

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

Esto lo puedes ver al principio de la entrevista cuando se le da la bienvenida al Doctor.

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

Existen muchos libros, además de revistas y enciclopedias que te brindan información al respecto.

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Hagamos una historieta

Los dibujos que transmiten al lector lo que ocurre.

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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

No sé si elegir ser directo e ir al grano o darle vueltas al asunto y ser indirecto. ¡Ay, chamaco!

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Vamos de campamento

Aprenderás a usar algoritmos de suma, resta o multiplicación al tener que resolver problemas. ¿Qué hacemos?

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Expresiones equivalentes

Al sumar billetes iguales, se tienen sumas donde se repite el sumando.

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

sol con la solución al problema o tu bienestar.

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Leer y sentir la poesía

, ¿Por qué compara al rabo con una sombra?

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.

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