Resultados para: «fuerza-publica»

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¿Quisiste decir pública?
El punto en el reglamento
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El punto en el reglamento
Analiza el siguiente reglamento de voleibol que se publicó en 2016 y sigue vigente.
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Reglamento en versión final
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Reglamento en versión final
alumna adaptó algunas reglas, tomando en cuenta el contexto de su escuela, eso sí, las reglas básicas que modelan el juego fueron
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En búsqueda de la información
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En búsqueda de la información
pusimos a ver una película que hablaba de extraterrestres, al terminar de verla nos empezamos a cuestionar si existirá vida fuera
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Yo opino que...
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Yo opino que...
La información está siendo respaldada por una persona que es experta en el tema y que ha publicado varios libros.
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Para hablar con propiedad
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Para hablar con propiedad
Piénsalo como si fuera una gradación del blanco al negro, como si el negro fuera el lenguaje formal y el blanco el lenguaje
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Ajustar para organizar
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Ajustar para organizar
El lenguaje es más apegado a la forma en que hablaríamos con un amigo en una charla fuera de la escuela.
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Expresémonos en orden y con coherencia
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Expresémonos en orden y con coherencia
En el fragmento leído, encuentras esas expresiones que te ayudan a comprender cómo se fueron dando los hechos en esta etapa
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La actitud y la emoción del narrador
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La actitud y la emoción del narrador
Murió en 2004 por causas que nunca fueron esclarecidas adecuadamente.
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¿Me podría explicar a profundidad?
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¿Me podría explicar a profundidad?
Éstas deben de ser utilizadas si queda alguna duda respecto a ciertos elementos que no fueron del todo explicados, por eso
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Ahora le toca el turno a…
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Ahora le toca el turno a…
Un artículo que se publicó en la página de Greenpeace menciona que 80% de los residuos que encontramos en el mar provienen
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Que quede registrado
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Que quede registrado
Eso te permitiría hacer preguntas directamente a ese ponente, o tal vez buscar después alguna investigación que haya publicado
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Y qué tal si lo hago así
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Y qué tal si lo hago así
La labor del editor al publicar un texto. https://youtu.be/EWjCLClTgYA Revisa del tiempo 01:32 a 03:32.
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Con lupa y ojo grande
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Con lupa y ojo grande
¿Qué observaciones harías si éste fuera un texto de uno de tus compañeros, o qué corregirías si fuera un texto tuyo?
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¿Cómo lo presentamos?
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¿Cómo lo presentamos?
En tormentas y con viento en contra; vuela bajo, toma fuerza y el cielo encuentra. Desplegando alas lejos del suelo.
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¿Y si así es más atractivo?
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¿Y si así es más atractivo?
Además, propicia que todos los participantes observen al mismo tiempo el material.Quizá si fuera en un lugar al aire libre
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