Contenido · Ficha de clase

Componer para explicar

Por ejemplo, en ese fragmento salta a la vista el nexo “debido a que”, el cual es un nexo causal, por lo que se logra identificar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ortografía de mis experimentos

Son, asimismo, una constancia de que un investigador realizó el experimento y es útil para que otros investigadores logren

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis favoritas del Renacimiento

¿No será que los locos ven mejor la realidad que los que se llaman sabios? Lee un pequeño fragmento de esta obra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del antes y el ahora en los modos de vida

Sin embargo, este logro, que implicó muchas guerras, tuvo grandes costos económicos que no se compensaban ni con las riquezas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valores de dos épocas

tiene otro perfil; cuenta la historia de dos enamorados, Persiles y Sigismunda, y de todo lo que tienen que hacer para lograr

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acontecimientos y tramas del Renacimiento

la época, como el trabajo forzado en las galeras, que eran embarcaciones que requerían de fuerza humana para remar y lograr

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comentarios de campaña

Si te das cuenta, aunque el párrafo se logra comprender un poco, no se puede leer de manera fluida y las ideas están algo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ayer y hoy

Piensa en las categorías que te ayudarán a lograr tu objetivo, conocer las características del Renacimiento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A través del tiempo

Ese logro primordial —el del relato inventado— no por repetido y conocido debe ser olvidado. […] esta invención del relato

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comprendiendo la literatura del Renacimiento

El protagonista, una vez que decidió ser un caballero andante, pidió y logró que lo armaran caballero; aunque no fue un personaje

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Textos y contextos

La iglesia, en general, desaprobaba la diversión y consideraba que los que se reían mucho estaban locos o eran herejes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La radio sigue vigente

Y precisamente, durante la ocupación de Francia, los nazis llevaron a cabo una propaganda de lo más eficaz para lograr sus

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La radio sigue vigente

Y precisamente, durante la ocupación de Francia, los nazis llevaron a cabo una propaganda de lo más eficaz para lograr sus

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Planeando un programa de radio

, ¿qué pretendo lograr al dar a conocer esta información?, ¿por qué considero que el tema es interesante?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Al aire en 3, 2…!

Por esta razón, es importante que logres transmitir tu investigación de acuerdo con las características del medio.

Ver contenido