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Perímetro del círculo

El reto de hoy: Revisa en tu libro de texto el tema que se estudió en esta sesión y realiza las actividades que ahí se sugieren

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Análisis de una gráfica al modificar una de las variables

El reto de hoy: Se te invita a que pienses en una situación similar a las que se presentaron en esta sesión, en la que tengas

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Problemas de volumen y capacidad

El reto de hoy: Revisa en tu libro de texto el tema que se estudió en esta sesión y realiza las actividades que ahí se sugieren

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Cálculo de valores faltantes

El reto de hoy: Realiza el cálculo de la última caja cuyo volumen es igual a 60 000.

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Relación entre unidades de volumen y de capacidad

¿Qué te parecieron las situaciones que revisaste el día de hoy?

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Porcentajes y gráficas circulares

El reto de hoy: Si te es posible contacta con tu profesora o profesor para compartir tus respuestas.

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Aprendizaje esperado: recolecta, registra y lee datos en gráficas circulares.

El reto de hoy: Retoma el acertijo inicial. En un árbol, se encontraba un gavilán.

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Construcción de gráficas circulares

El reto de hoy: Estos fueron solo unos ejemplos de la construcción, y uso de la gráfica circular, nota que para su construcción

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Los paralelogramos

El reto de hoy: Da respuesta al juego inicial.

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Perímetro y área

El reto de hoy: Si tienes alguna duda, puedes solicitar a tus maestras o maestros a distancia, que te pongan más ejercicios

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Perímetro del círculo

El reto de hoy: Revisa en tu libro de texto el tema que se estudió en esta sesión y realiza las actividades que ahí se sugieren

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Triángulos congruentes

Como se mencionó en el propósito de la sesión, hoy se aplicarán criterios de congruencia.

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Probabilidad frecuencial I

Has concluido el tema del día de hoy.

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El rango y la media.

https://youtu.be/sLEu_Cv2fCM Para concluir con la lección observa el último ejemplo que resume todo lo que has aprendido hoy

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La medida más representativa

El reto de hoy: Revisa en tu libro de texto el tema que estudiaste en esta sesión y realiza las actividades que ahí se sugieren

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