Contenido · Ficha de clase

Criterios de congruencia

Leonardo fue a la casa de la persona que pidió el marco, a tomar las medidas y encontró los siguientes datos: La

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sucesiones y ecuaciones

En lecciones anteriores, se vio la resolución de algunos problemas, en los que fue necesario emplear las sucesiones aritméticas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relaciones de variación lineal

automóvil 2, al no ser una línea recta, no representa una relación lineal, lo que significa que el recorrido del automóvil no fue

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Números positivos y negativos

¿En qué momento la edad del papá de Luis fue o será el doble de su edad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Probabilidad frecuencial I

¿Cuál es fue la probabilidad frecuencial de cada resultado?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La medida más representativa

¿Cuál consideras que fue el aprovechamiento de Laura en comparación con los resultados de todo el grupo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La media aritmética

que a la semana utiliza 28 horas para navegar en esta red social, si el promedio que se obtuvo de sus familiares y amigos fue

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Porcentajes y gráficas circulares

Después se calcula el número de personas para cada categoría, como el total de personas encuestadas fue 1000, se multiplica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construcción de gráficas circulares

Observa otro caso donde la gráfica circular fue de utilidad para el registro de datos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo de valores faltantes

historia que Arquímedes se puso tan contento al descubrir esto, que salió de la tina donde se estaba bañando y desnudo fue

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de prismas rectos.

situación Leslie ha querido comprar una pecera la cual tiene forma de un prisma rectangular, hace unos días fue

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Perímetro y área

fue, “a” igual a “z” por “x” menos “z” por cuatro, metros cuadrados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Triángulos congruentes

¿Cuál fue el triángulo que obtuviste, en casa, para este ejemplo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Unicidad del triángulo

Si tu respuesta fue que basta con observar y analizar las figuras, estás en lo correcto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sobre la recta II

Esto quiere decir que en 3/4 tienes tres partes de la unidad que originalmente fue dividida en 4 partes.

Ver contenido